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自闭儿童指导行为的改变原则

自闭儿童指导行为的改变原则

今天, 自闭症康复机构给大家分享下自闭儿童指导行为的改变原则,希望对大家有所帮助!

给孩子弹性时间缓和情绪;自闭孩子有时相当固执,因此处理行为要特别小心,当他把脾气一拧起来,可能拒绝学习,因此处理方式切勿太过强硬,有时可借着同学的带领、暂时忽略或制造较有吸引力的活动来平缓他的情绪,从而达到主动参与。

建立良好的师生(亲子)关系;情感的培养,实在是老生常谈,身为一位老师或家长,需以一颗包容的心去爱你的学生或孩子,让孩子感受到安全感,肯信任你,能做到这一点,在处理孩子行为问题上,就更得心应手了。

守原则,自闭孩子似懂非懂,他们也会因为好玩,而分不清对错,因此当孩子行为上有触犯到别人时即要适时的制止,并让他们知道错在哪里,而不能以为他们不懂而借口宽容。

转移不适当的行为或建立替代的行为,孩子有些不良或习惯性的行为,如我们强行制止,有时也难以见效,因此当行为产生时,若能将之转移开,让他参与其他活动,以减少或避免不当的行为发生。

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